Jak zjistit, zda je vaše dítě dyslexické

Obsah

• stupně
• Část 1 Dozvíte se o dyslexii a významu její diagnostiky
• Část 2 Pozorujte příznaky dyslexie
• Část 3 Vědět, co dělat, když si myslíte, že vaše dítě je dyslexické

V tomto článku: Zjistěte více o dyslexii a důležitosti vaší diagnózy. Sledujte příznaky dyslexie. Zjistěte, co dělat, když si myslíte, že vaše dítě je dyslexické.

Dyslexie je jednou z nejrozšířenějších poruch čtení. Mnoho rodičů si toto malé čtení u svých dětí všimlo. Některé děti mají potíže s identifikací nebo rýmováním, naučením se abecedy nebo rozpoznávání kombinace písmen, která tvoří jejich jméno. U dětí diagnostikovaných na základní škole a po ní rodiče popisují emoční nebo behaviorální problémy, které doprovázejí školní neúspěch. Pokud se tyto problémy zdají známé, může mít vaše dítě dyslexii. I když je to nevyléčitelná podmínka, která potrvá po zbytek jeho života, existují způsoby, jak dětem s dyslexií pomoci překonat problémy spojené s touto nemocí a splnit životní úspěchy.

stupně

Část 1 Dozvíte se o dyslexii a významu její diagnostiky

1. 
   

   
   Sledujte své dítě a zjistěte, zda má potíže s domácími úkoly. Například si rodiče uvědomili, že jejich syn měl problém se čtením, když nemohl dokončit krátkou úlohu v mateřské škole, která spočívala ve čtení seznamu slov, která se rýmovala s jeho rodiči. Podle pokynů učitele se toto stalo během cvičení.
   • Rodič: „všechna slova v tomto seznamu se rýmují s -atte“. Dítě: "dosah" Rodič: „První slovo v seznamu je matné, rýmuje se na -atte. Řekněte dosah a mat. Dítě: "dosah, mat". Rodič (který pohne prstem, aby se dotkl každého slova): „Co bude dál? dosáhnout, mat ... (dotkne se kočky) "Lenfant:" postel ". Rodič: „Ne, musí se rýmovat s pozorností ... dosah, mat, ch-“. Dítě: "klobouk". Rodič (který se začíná cítit frustrovaný): „Musíte se soustředit! dosah, mat, kočka. Opakujte, kočička. Dítě: "kočička". Rodič: „Co bude dál? dosah, mat, kočička, d- “. Dítě: "kostky". Je zřejmé, že nikdy neměl dokončit cvičení.

2. 
   

   
   
   
   Naučte se, jak funguje mozek dyslexie. Ačkoli klasické spojení s dyslexií je to osoby, která vidí písmena a čísla vzhůru nohama, realita toho, co se děje, je intenzivnější a souvisí s tím, jak mozek funguje. Dítě s dyslexií má potíže s vytvářením „fonologického dekódování“, což je proces rozkladu a opětovného sestavení slov izolováním jednotlivých zvuků, přičemž tyto zvuky jsou spojeny s písmeny, které je představují. Vzhledem k tomu, jak jejich mozek překládá písmena a zvuky tam a zpět, mají děti s dyslexií tendenci číst méně rychle a dělat více chyb.
   • Například malý chlapec s knihou uvidí slovo dort, ale na první pohled ho nepozná. Pokusí se to vyslovit, to znamená rozdělením každého z těchto písmen, než je převede do zvuků (dort = g-t-voda). Holčička, která píše příběh, chce napsat slovo dort. Říká slovo pomalu a pokusí se přeložit zvuky do písmen (g-t-water = dort).
   • Pokud tyto děti nemají problémy se čtením, je velká šance, že budou obě. Pokud však trpí dyslexií, proces překladu, tj. Zvuky na písmena a písmena na zvuky, nebude fungovat dobře a slovo dort se může stát darem.

3. 
   

   
   
   
   Vězte, že dyslexie není problémem inteligence nebo úsilí. Mnoho lidí si, bohužel, myslí, že dyslektické děti neumí číst, protože nejsou dost chytré nebo se nesnaží dělat, co je v jejich silách, ale vědci, kteří porovnávají mozkové vzorce, ukázali, že tyto problémy se objevují stejně dítě má nebo nemá vysoké IQ.
   • Dyslexie není známkou nedostatku inteligence nebo úsilí. Je to jen rozdíl ve způsobu, jakým mozek funguje.

4. 
   

   
   Zjistěte, jak psychologové diagnostikují dyslexii. Psychologové používají Diagnostický a statistický manuál duševních poruch k diagnostice psychologických poruch. Tato příručka popisuje dyslexii jako neurodevelopmentální poruchu, která způsobuje potíže s kódováním u jednotlivce. Osoba má potíže pochopit vztah mezi hláskováním slova a jeho výslovností. Dyslexie nemohou odpovídat psaným dopisům s jejich zvuky (problém s fonologickým povědomím).
   • Je zřejmé, že dyslexie je porucha čtení, kterou nelze vysvětlit nízkým IQ, nedostatkem vzdělání nebo problémy se zrakem. To nemá nic společného s inteligencí nebo úsilím, které osoba vyvine.

5. 
   

   
   Umět rozpoznat jednotlivce, kteří mají vyšší riziko dyslexie. Nové studie ukázaly, že dyslexie je genetická porucha, kterou lze zdědit. Pokud existuje rodina, je větší pravděpodobnost, že se dítě rozvine. Pokud má dítě jiný problém s jazykem, jako je pozdní osvojování jazyka, zvyšuje se riziko dyslexie. Dyslexie se obvykle vyvíjí u malých dětí, ale může nastat také po poranění mozku.
   • Dyslexie je ve skutečnosti spíše rozšířená porucha. Statistiky ukazují, že asi 10% dětí školního věku trpí dyslexií, ale často se předpokládá, že stále existuje 10% pacientů, kteří nejsou diagnostikováni. U chlapců a dívek se rozvíjí dyslexie stejným tempem jako u pacientů s dyslexií vlevo.

6. 
   

   
   Zjistěte, jak důležitá je diagnóza dyslexie. Pokud není pozorována v mladém věku, může neléčená dyslexie mít závažné důsledky. Mnoho dyslexiků se stává mladistvými delikventy (85% mladistvých delikventů ve Spojených státech má potíže se čtením), selhává ve škole na střední škole (třetina dyslexických studentů), stává se negramotnými dospělými (10% Američanů) nebo neuspějte na univerzitě (pouze 2% absolventů dyslektických studentů).
   • Naštěstí je snazší si všimnout a diagnostikovat dyslexii.

Část 2 Pozorujte příznaky dyslexie

1. 
   

   
   Sledujte problémy se čtením a zápisem. Věnujte pozornost problémům se čtením, které vaše malé dítě může mít, i když vám jeho učitelé řeknou, abyste se nebáli. Můžete si všimnout, že vaše dítě má více problémů než ostatní děti, pokud jde o učení se číst. Dyslexie má také vliv na koordinaci motorů a ovlivňuje její schopnost psát správně. Zhoršený rukopis může být známkou dyslexie. Protože školní lekce jsou založeny na čtení a psaní, může mít vaše dítě v mnoha třídách mnoho problémů.
   • Dokonce i během praktických lekcí musí studenti manipulovat s slovní zásobou specifickou pro daný předmět, ale dyslexie jim brání v snadném zapamatování si těchto slov, protože část mozku zodpovědná za propojení mezi různými symboly (jako jsou písmena a jejich zvuky) je na stejném místě, jako je osoba odpovědná za propojení mezi obrázky a zvuky. Představte si, že máte problémy se vzpomínkou na zvuk kachny ve vás tím, že si ji představíte!

2. 
   

   
   Sledujte změny v chování vašeho dítěte. Vaše dítě se může kvůli problémům se čtením zneklidnit a frustrovat.Pokud je vaše dítě rozptýleno ve škole, mohlo by to vést k jeho chování spíše za neúspěch než k uznání, že příčinou problému je porucha učení. Tento zmatek narušuje identifikaci a léčbu příčiny problémů, dyslexie, která může problém zhoršit.
   • Čím více dyslexické dítě selže, tím větší je riziko frustrace, úzkosti a nízké sebeúcty, z nichž každé může vést k depresi.

3. 
   

   
   Dávejte pozor na pocity a emoce vašeho dítěte. Můžete si všimnout, že vaše dítě nenávidí školu, myslí si, že je hloupá, nebo se chová hloupě. Jeho spolužáci mohli dělat to samé, co způsobuje problémy socializace. Vaše dítě může nenávidět chodit do školy kvůli tlaku a úzkosti způsobené selháním školy. Lanxiety je emoce nejčastěji pociťovaná dyslexickými dětmi.
   • Hněv často vyvolává nedostatek sebeúcty a vysoká frustrace. Sedmileté dlouhodobé studium dětí s problémy se čtením ukázalo, že v jedenácti letech měli více behaviorálních a emocionálních problémů než ostatní děti, a to i přes podporu, kterou dostávají pro své postižení.

4. 
   

   
   Sledujte další poruchy, které sdílejí stejné příznaky. Diagnostika dyslexie může být obtížná, protože sdílí společné rysy s jinými poruchami. Děti s dyslexií zpracovávají informace méně rychle, mají potíže s koncentrací a mohou mít potíže s uspořádáním a uspořádáním svého prostoru. Totéž platí pro děti s následujícími poruchami:
   • porucha pozornosti (ADD)
   • dyscalculia
   • dyspraxie
   • problémy se zrakem (například když oči dítěte nejsou koordinované nebo se nesoustředí navzájem)
     • někteří oftalmologové říkají, že mnoho dětí je diagnostikováno jako dyslexní, přestože mají pouze oční problémy

5. 
   

   
   Uvědomte si, že vaše dítě je jedinečné. Dyslexie u jednoho dítěte vypadá úplně jinak než dyslexie u jiného. Porucha přichází různými způsoby a uvolněná u postižených dětí. Je to vysoce individualizovaná porucha, která ztěžuje diagnostiku. Můžete si všimnout, že vaše dítě má potíže s porozuměním, když s ním mluví ostatní. Může mít také potíže s organizací a vyjádřením svých myšlenek a nápadů.
   • Přesto mohou psychologové správně diagnostikovat případ dyslexie ve věku pěti let.

Část 3 Vědět, co dělat, když si myslíte, že vaše dítě je dyslexické

1. 
   

   
   Udělejte online test. Na internetu existuje několik dotazníků, které upozorňují na dyslexii. Požádejte své dítě, aby provedlo test a zjistilo, zda dyslexie nemusí být příčinou potíží se čtením.

2. 
   

   
   Seznamte se s odborníkem. Pokud je pro vás docela zřejmé, že vaše dítě má dyslexii, vezměte výsledky od specialisty, jako je psycholog nebo terapeut, který vás může vést k získání profesionální diagnózy.
   • Pokud je vaše dítě v soukromé škole, která nenabízí odborníky, obraťte se na veřejnou školu. Někdy mohou pomoci dětem v jejich školním obvodu, dokonce i těm, které školu nenavštěvují.

3. 
   

   
   Dohodněte si schůzku s profesionálem. Tito odborníci vám pomohou zvládnout problémy s hněvem, úzkostí, depresí a chováním, které často doprovázejí frustrace způsobené dyslexií. To je důležitá podpora pro rodiče, kteří se mohou cítit ohromeni potřebami svého dyslektického dítěte.
   • Hledejte odborníka ve slovníku, v nemocnici nebo se poraďte s pediatrem nebo lékařem, který následuje vaše dítě. Existuje také mnoho online zdrojů na pomoc rodičům s dyslexií.

4. 
   

   
   Zjistěte, jaké možnosti vzdělávání má vaše dítě k dispozici. Protože dyslexie je způsobena tím, jak mozek zpracovává informace, nelze ji změnit ani „uzdravit“. Existují však způsoby, jak naučit fonetiku pro dyslektické děti tak, aby jejich mozky rozuměly základům vzájemného vztahu zvuků a písmen. To jim umožňuje lépe se učit číst.
   • Jakmile učitel ví, že ve své třídě je dyslektické dítě, může vyvinout na míru šité vyučovací strategie, které budou podporovat potřeby dítěte.

5. 
   

   
   Pochopte emoční úpravy, které je třeba provést. Jakmile si učitel uvědomí dyslexii vašeho dítěte, může provést určité úpravy, aby podpořil jeho emoční potřeby. Například ho nebude žádat, aby provedl četba cvičení, která by mu mohla ve třídě způsobit spoustu stresu a úzkosti. To mu znemožní zesměšňovat jeho soudruhy.
   • Místo toho může učitel najít aktivní techniky, které ukážou silné stránky vašeho dítěte. Tímto způsobem může vaše dítě uspět a získat blahopřání od ostatních spolužáků, což zvyšuje jeho sebeúctu.